A partir de la projection d’extraits de films documentaires (dont un extrait de film en espagnol sous-titré), l’objectif était d’identifier les principales idées qui soutiennent les discours homophobes pour les analyser de façon critique.
L’intervention d’une équipe de réalisation a permis de monter deux courtes vidéos (une en espagnol/une en français), conçues et jouées par les élèves, dans lesquelles ils ont répondu à ces différents préjugés.
En espagnol, le travail sur le dossier (corpus de textes + documents iconographiques de dessinateurs espagnols) a exploité quelques activités de médiation telles qu’elles sont explicitées dans le Volume complémentaire du CECRL.
Liens VIDEO ci-dessous :
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